Тема: «Животный мир»
С 2.10 - 6.10
Программное
содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических представлений,
расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся
и насекомых.
2. Знакомство с климатическими условиями разных материков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других странах
(слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антарктиде обитают тюлени, морские леопарды, пингвины, моржи.
3. Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отличиях диких и домашних животных.
4. Воспитание бережного отношения к природе. Совершенствование умений в уходе
за домашними питомцами.
5. Расширение представлений детей об охране животных
человеком и государством, о значении Красной
книги.
Рекомендую родителям:
-
рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-
придумать загадки
о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-
понаблюдать за
птицами и животными на улице;
-
посетить цирк;
-
посетить
городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные
представления о правильных способах взаимодействия;
-
приготовить
разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;
-
привлечь к уходу
за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-
посетить краеведческий
музей.