Тема недели: «Наша дружная семья»

С 1.07 - 5.07

Рекомендуем родителям:

- создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома;

- приучать детей  к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленый сигнал светофора);

- стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни;

- беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я - дружная семья", "Лучшая семья  - моя", "Семья - здоровый образ жизни";

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;    

- почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».

Тема недели: «Неделя здоровья»

С 24.06 - 28.06

Рекомендации родителям:

- Закрепите умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам.

- Проводите с детьми в домашних условиях закаливающие процедуры и утреннюю гимнастику, регулярные прогулки на свежем воздухе.

- Приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте.

- Почитайте с ребенком М. Газиев "Утром", Р. Сеф "Мыло", К. И. Чуковский "Мойдодыр" и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

- Посмотрите с ребенком мультфильм «Ох и Ах», проведите беседу по

просмотренным мультфильмам.

- Посетите с ребенком спортивные мероприятия в городе.

- Обсудить с детьми опасные ситуации, которые могут привести к потере здоровья.

- Совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни).

Тема недели: «Безопасности»

С 17.06 - 21.06

 Рекомендуем родителям:

- прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

- беседа «Если подошёл незнакомец…..» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком);

С 10.06 - 14.06

Рекомендуем родителя:

· Погуляйте с ребёнком по городу. Покажите основные достопримечательности, расскажите о них. 

· Во время прогулки  по огороду обратите внимание на  интересные здания, расскажите об учреждениях, о профессиях людей, работающих в них. 

· Вспомните, какой транспорт можно увидеть на улицах города.

· Напомните о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

· Посетите с ребёнком некоторые интересные места вашего города с тем, чтобы он мог рассказать о них друзьям в детском саду.

· Подберите картинку, фотографию или нарисуйте вместе с ребёнком одно из замечательных мест нашего города.

Тема недели: «Лето красное пришло».

С  3.06 - 7.06

Рекомендуем родителям:

-Расскажите о том времени года, которое приближается. Обратите внимание на погоду летом (жарко, солнечно, идет теплый дождик и т.д.), на одежду людей.

-Рассмотрите картинки с изображением ягод, цветов, которые появятся летом. Повторите основные части растения. В свое время покажите ребенку настоящие ягоды и цветы. Понаблюдайте за тем, как появляется и растет ягода.

-Научите ребенка, как нужно вести себя с насекомыми (оса, пчела), чтобы избежать укуса.

-Во время прогулок летом собирайте растения для создания гербария

-Почитайте с детьми:

А. Бродский «Солнечные зайчики»; 
А. Толстой «Колокольчики мои…»;
Н.Курочкина «Нарядные платьица, желтые брошки»;
В. Жуковский «Загадка»;
Д. Новиков «Пес Барбос»;

Тема недели: «Вот мы какие стали большие»

С 20.05 - 24.05

С 27.05 - 31.05

Рекомендуем родителям:

-                           оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;

-                           выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

-                           изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;

-                           организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.