С 29.11-3.12
Рекомендуем родителям:
-
погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей
положительный эмоциональный отклик.
-
выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.
-
посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».
-
сходить в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев
-
покататься вместе с ребенком на санках,
лыжах, коньках, получить
эмоциональный отклик от общения;
-
провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.
Тема: «Кто как готовится к зиме».
С
22.11-26.11
Рекомендуем
родителям:
- выполнить работу для картинной галереи «Перелетные и
зимующие птицы»;
- объяснить и показать детям
заготовки на зиму, из чего они сделаны., нарисовать алгоритм выполнения
трудовых действий;
- вместе с ребенком понаблюдать за трудом
людей в парках, полях, огородах;
- почитать: «Волшебное кольцо»,
«Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под
елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин
«Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный
сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С.
Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р.
Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен
«Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый
хлеб», энциклопедии о животных и др.;
Тема: «Транспорт»
С
15.11 – 19.11
Рекомендуем
родителям:
-
В
ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).
-
Уточнение
правил дорожного движения, перевозки пассажиров в В ходе прогулок наблюдение за
транспортом (наземный, воздушный, водный).
-
Уточнение
правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в
общественном транспорте.
-
Почитать
Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя
улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».
С 8.11- 12.11
Рекомендуем
родителям:
- экскурсия вместе с детьми «Дворцы спорта,
стадионы нашего города»;
- катание на лыжах, коньках;
- прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и
внучек»;
- вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома)
и отметить на нем наиболее опасные места.
- добиваться осознанного выполнения основных правил
безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в
указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по
проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие
взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые,
колющие и режущие предметы);
- научить в случае необходимости набрать телефонный
номер службы спасения;
- беседовать с детьми о строении и
функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них
полезных веществ и витаминов;
- почитать: «Снегурочка», «Не плюй в
колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто»,
В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я.
Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы
о маме» и др.;
