Тема: «Я -человек»
С 10.10 – 14.10
Рекомендую родителям:
-
совместное
рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие
дети в детском саду;);
-
побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;
-
прочитать произведения С.Маршак
«Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,
«Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и
внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»;
Тема: «Животный
мир»
С
3.10 – 7.10
Рекомендую родителям:
-
рассмотреть
иллюстрации с изображением животных;
-
рассмотреть
игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-
понаблюдать за
животными, экскурсия в городской зоопарк, формирование элементарных
представлений о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за животными, не
беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения
взрослых;
-
понаблюдать за
птицами;
-
понаблюдать за
питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-
рассмотреть с
детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных (носки, варежки, шарфики),
отметить особенности таких вещей (мягкие, теплые, пушистые).
Тема: «Краски
осени»
С 26.09-30.09
Рекомендую
родителям:
- погулять в парке, понаблюдать за осенними
изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер);
- принять участие в фотовыставке «Я люблю осень»;
- собрать природный материал и опавшие листья и
изготовить из них поделку для выставки;
- рассматривание книг, иллюстраций об осени;
- поговорить с ребенком о том, что
интересного он видел на улице;
- привлекать
ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.
Тема: «Урожай»
С
19.09-23.09
Рекомендую
родителям:
- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
- познакомить с работой в саду, огороде;
- изготовить поделки из овощей и фруктов;
- проговаривать правила взаимодействия с растениями и
животными;
- посетить городскую или районную выставку цветов и
плодов;
- принять участие в выставке «Наш урожай».
Тема: «Мой дом, мой
город»
С 12.09.-16.09.
Рекомендую
родителям:
- поговорить с ребенком о своем городе, домашнем
адресе;
- поговорить о правилах безопасного поведения дома, в
детском саду, на улице;
- оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»;
- нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»;
- привлекать к оказанию посильной помощи дома.
Тема: «Игрушки»
С 05.09.-09.09.
Рекомендую
родителям:
-
Рассмотреть
с ребенком несколько игрушек;
-
Определить
материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая,
пластмассовая, плюшевая, меховая ). Отметить внешние признаки игрушки: форму -
круглая, квадратная, овальная, прямоугольная цвет качество - мягкая, твердая,
гладкая, шершавая.
-
Проведите
с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам.
-
В
качестве экскурсии сводите ребенка в магазин, где продают игрушки.
-
Активизируйте
словарь ребенка за счет слов: названий игрушек:
слов - признаков: интересный, забавный,
заводная, железная, мягкая любимая, красивая, плюшевая, резиновая, новая, и
т.д. слов-действий: играть, заводить, подбрасывать, отбивать , ловить, строить,
возить, складывать, укладывать и т.д.
-
Поиграйте
с ребенком в игры: « Назови ласково » мяч - мячик кукла- ... машина - ... дом -
... синий мяч - синенький мячик круглый - ... новый - ... голубые глаза -
голубенькие
Тема: «Здравствуй, детский сад»
С 01.09.-02.09.
Рекомендую
родителям:
- показывать и называть реальные предметы
ближайшего окружения ребёнка, пополняя активный запас детей новыми словами;
- комментировать свои действия во время
выполнения домашней работы и поощрять детей помогать взрослым и повторять их
действия и речевые комментарии;
- привлекать детей к выполнению посильных
поручений дома;
- стихи о лете для чтения и заучивания с
детьми;
