Тема недели: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1.       Знакомство с родным городом (формирование начальных представлений о родном крае, его культуре, истории).

2.       Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

Тема недели:"Наша дружная семья"



Программное содержание:

1.Развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей.

2.Установление партнерских отношений с семьями воспитанников. 

3.Показать ценность семейных отношений, значимость дружной семьи.

Тема недели:"Мир животных"

Программное содержание:

1.  Дать представления о животных (внешних особенностях, потребностях для их роста и развития).  Развивать познавательный интерес к животному миру .

2. Развивать умение делать элементарные выводы и умозаключения.  Поддерживать у детей инициативу, самостоятельность.  Развивать познавательные процессы: речь, память, мышление.

3. Воспитать у детей чувство сопереживания ко всему живому, гуманного, эмоционально-положительного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом.

Тема недели :" Мастера-затейники"

Программное содержание:

1. Развитие продуктивной деятельности детей и развитие детского творчества.

2. Совершенствовать навыки работы с бумагой, пластилином.

3.Вызывать радость от создание собственными руками рисунков и поделок.

                                   

Программное содержание:

1.Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья,умение ориентироваться в строении собственного тела; 

2. Умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела; дифференцировать на начальном уровне понятия «здоровье» и «болезнь»

3.Связывать состояние здоровья с поведением и соблюдением гигиенических требований;

4. Учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. 

5. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Тема недели: «Безопасность»

Программное содержание:

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца) и на улице.

2. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта, о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

Программное содержание:

1.Продолжать воспитывать любовь к Родине, к родному городу, чувство гордости за людей. 

2.Закрепить знания о гербе, о российском флаге. 

3. Продолжать знакомить детей: с достопримечательностями родного города. 

4. Обогащать духовный мир детей через героическое прошлое нашего города – любовь к защитникам Отечества.